查看原文
其他

如果2+2 = 5……

邓元杰 老邓说江湖
2024-09-07

微信更改了推送规则,推文不再按照时间线显示,如果不点『在看』或者没有『星标』,可能就看不到我们的推送了!如果不想错过“老邓说江湖”,请点击上方蓝字“老邓说江湖”,然后在右上角“...”点选“设为星标”。再次谢谢大家的关注!


1
“1+1=几?”老师问全班同学。
“2!”同学们嘹亮地答道。
“很好。那么,2+2=几呢?”老师又问道。
学生们有点懵了,毕竟他们刚开始学习。
“我告诉同学们,”老师说,“2+2 = 5。”
学生们一脸懵逼。
有些学生大声说,2+2确实等于5,因为这是老师说的。
但还有些提前学过数学的学生说,2+2 = 4,怎么可能等于5呢?
可是老师怎么可能错呢?
是的,老师不可能错。
于是,老师继续说,2+2 = 5,你们之前有些人学的2+2 = 4,是错的。
OK,2+2 = 5,我们记住了。
可是,马上遇到了问题。
2
“大嘴张”是班里最聪明的同学,他问老师:“如果2+2 = 5,那么2+1=几呢?”
“2+1 = 3”,老师告诉他。
“那么,如果2+1=3,2+2=5,那么几加几等于4呢?”“大嘴张”问道。
“这个……”老师被难住了。
过了一会儿,老师说:“3+1 = 4”
“4比3大1嘛”,老师笑道,这你都不知道?
“谢谢老师。”大嘴张继续说,“如果3+1 = 4,而3 = 2+1(这是刚才老师您说过的),那么,3+1可以写成2+1+1的形式,而1+1又等于2(这也是老师您说过的),所以2+1+1 = 2+2,老师,没错吧?”
“没错。”老师说。
“那么好了,”大嘴张说,“您刚才说2+2 =5,可是您又说3+1=4,我刚才又证明了3+1=2+2,也就是4=5,对吗? ”
“这个……”老师的脸红了。
想了很久,老师都不知道问题出在哪里。他的脸,逐渐涨成了猪肝色。
他没想到班里居然有这么个和他较真的人。
又想了一会儿,老师有了答案。
3
“大嘴张!”老师喝到,“站起来!”
“是。”大嘴张站了起来。
“我告诉你,2+2 =5,3+1=4,你记住这两个就行了。至于3+1是不是等于2+2,你别问了。
“可是,老师,我真的很想知道3+1是不是等于2+2啊。”
“再问就开除你!”
“……好吧。”大嘴张坐了下来。
老师环顾教室,问大家,“2+2=5对不对?”
“歪嘴李”举手站了起来,说:“老师说得很对,2+2 = 5,3+1 = 4。至于2+2是不是等于3+1,4是否等于5,我们根本就不用管,老师说什么就是什么!”
“很好!”老师满意地笑了。
4
“老师,”大嘴张说到,“我还有个问题。”
“有问题只管问。”老师和蔼地笑着说。
“好的老师,如果2+2 =5,那么,2+2+2+2等于几?”
老师环顾教室,问道:“谁能回答这个问题?”
“歪嘴李”举手说,“我能回答”。老师含笑点头。
“歪嘴李”站起来说:“因为2+2 = 5,所以2+2+2+2 = 5+5 = 10。”
老师脸上的表情僵住了。
因为老师想的是:2+2+2+2 = 5+2+2 = 7+2 =9。
这时,“瘪嘴赵”又举手说:“老师,2+2+2+2 好像是8。”
“因为,2+2+2+2 = 3+1+3+1,又等于4+4,而4+4应该是8。”“瘪嘴赵”吐沫星子横飞。
那么,2+2+2+2到底等于几呢?
全班都陷入了长时间的寂静。
大嘴张”举手说:“老师,您知道这一切的根源在哪里吗?”
“这一切的根源,就在于2+2=5”,大嘴张继续说到,“如果2+2=4,2+2+2+2就不会有三个答案了。而如果2+2等于5,3+1却等于4,那么按照不同的推理路径,就会有三个答案,甚至可能更多。”
大嘴张的话一说完,全班陷入了一片嗡嗡声。
此时越来越多的人发现,老师好像算错了。
“安静,安静!”老师吼道,“2+2=5,这绝不会错!”
“至于2+2+2+2等于几,我现在规定,等于9。”
“可是老师……”大嘴张刚想说话,老师突然喝到:“住口!”
“你被开除了!”
5
“以后,谁也别再问问题,”老师说,“我说是几就是几。”
“老的老师”,全班同学答道。
“老师!”瘪嘴赵又举起了手。
“你什么问题?”老师问道。
“老师,三角形内角和是180度吧?”瘪嘴赵问道。
“这还用说?”老师不屑地答道。
“假如,一个三角形的三个角分别是2度、2度、176度,那么加起来等于多少呢?”瘪嘴赵问道。
“如果2+2=5,那么2+2+176 = 5+176 = 181,也就是说,这个三角形的内角和是181度。”瘪嘴赵自问自答。
“那么,三角形内角和到底是多少呢?”瘪嘴赵继续问道。
“你……出去!”老师吼道。
瘪嘴赵也滚了。全班一片安静。
突然,一个声音响起,“老师说得对!”歪嘴李喊道,“至于三角形内角和到底多少度,老师说多少就是多少!至于推理啊,思辨啊,逻辑啊,这是我们考虑的问题吗?”
从此,因为2+2等于5,所以这个班的数学体系已经与众不同。
6
想考高分吗?一切都听老师的,老师说多少就是多少。
聪明学生逐渐都明白了:只要和老师说的一样,是多少都无所谓。
那么,万一遇到新题怎么办?
那就问老师。
如果暂时问不到,就别回答。
因为,答错了是自作聪明,比不会答更糟糕。
时间一久,这个班的学生全都成了死记硬背的人。
可是他们中的很多人,却觉得自己很聪明。“2+2=5,5+5=9,这些都不可能错,因为我们从小就是这么学的!”
外面的人看这个班的人,都像傻子。
这个班的很多人看外面的人,也一样。
7
若干年以后,换老师了。
新老师规定:2+2=6。
若干年以后,又换老师了。
新老师规定:2+2=4。
若干年以后,又换老师了。
新老师规定:2+2=7……
几十年以后,已经成了成年人的大嘴张、歪嘴李、瘪嘴赵见了面,他们还是搞不明白,2+2到底等于几?
于是,他们又找到了当年的老师。
此时的老师又会怎么回答呢?
8
老师笑了。
“是几都无所谓,教你们的关键不在这里。”
“在哪里?”
“关键是要你们听话。”
老师喝了一口茶,悠悠地说,“只要你们听话,是几都无所谓。”
“比如,”老师说道,“当年我教你们的时候,2+2=5,既然我都说了等于5,你们还跟我较什么劲,尤其是大嘴张和瘪嘴赵?”
“至于后来的老师说2+2=6,或者其他什么数,跟我已经没关系了。”
“别跟我争,也别跟其他老师争。也不要拿这个老师的2+2=5,去否定另一个老师的2+2=6或者7。”
“为什么?”瘪嘴赵不解地问。
“因为同一个问题,每个时代都有不同的回答。”
“歪嘴李很聪明,不较劲,所以成了好学生。”,老师又喝了口茶,指着大嘴张、瘪嘴赵,“你们呐,看起来很聪明,其实是傻子。后来混不下去了吧?”
“可是……”,大嘴张不服气地说:“老师哎,您这样教,我们几个也就算了,可班里绝大部分人的智力都很平常,他们真的认为2+2=5,以后走上工作岗位,不都成了废柴了吗?还怎么搞科研呢?”
“你还是没搞清楚最重要的是什么。”老师砸了口茶,“我再说一遍,最重要的是听话!是服从管理!”
“至于更大范围的事,是你操心的吗?你有资格去操心吗?”
“2+2等于几,根本就不重要。”
“你们看看,班里绝大部分人都不去较真,你们又何必较真呢?”
“行了”,老师最后说,“所以你们班混得最好的,不是你大嘴张,也不是你瘪嘴赵,而是歪嘴李。”
关注本号,阅读往期精彩文章:

2022年7月份投资成绩

夏天去庐山玩了一周,写篇小游击

比安倍之死更重要的,是这个人的突然去世

股市大跌,给大家打打气

银行股离爆发已经不远了

我很想对河南村镇银行的事说点自己的想法

2022年6月份投资成绩和股市预测

邓元杰精彩文章汇总(2022年6月30日前)


  关注本号,阅读本号精彩文章。
继续滑动看下一个
老邓说江湖
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存