校方让学生和家长签字承诺：对霸凌“不拍不录”

家长必须把手放在胸前，向幼儿园方面宣誓：“不管什么时候，绝不对老师甩脸子”。

家长和学生必须签字，向校方承诺：“对校园霸凌事件，坚决不拍照、不录视频”。

这种充满荒诞的仪式感，被演绎得那般郑重其事、理所当然。

仪式感可以制造一种认知失调，人数越多，秩序越规整，越容易如此。

问题却在于，被裹挟其中的人很少说“不”，因为身处弱势地位。

当有人索取这种仪式感的时候，本质上是在进行一场权力的宣示。

不仅仅校园如此。我们这个社会，似乎越来越推崇“强势逻辑”。即对弱势者而言，人不足道，理不足道。

暂且不说那三年，平日里阿猫阿狗的角色，戴上个红臂章，就绷不住要横着膀子走路。

往稍远一点说，曾有物业公司向小区业主发通知，告诫“不准妄议物业”。

近一点的例证，是逆行刮碰、打人逃逸的青岛路虎女，叫嚣“打你怎么了”也就罢了，还有人巴心巴肝、设身处地，要为其推导出打人的合理性。

在“强者价值观”下，人们都希望自己是强者而不是弱者，为了表现自己的强者地位，会肆意凌辱弱者。

“强势逻辑”演绎的结果是，人们都试图成为一种充满排他性的社会权力“怪兽”，且不断实现防御性的自我扩张，使得社会充满紧张感。

在对弱者的系统性压迫下，弱者往往只是强者的“背景板”，只能扮演“应该”扮演的恭顺社会角色。

甚至会给人一种感觉：弱者只是体现强者强大的一个工具而已。

甚至一些公权力者都不能幸免，要网上实名诉苦举报。因为他们是强势人群中的弱者，在他们之上，有更加强势者。

我极希望从上（政府机关、社会贤能）到下（舆论、文化、道德），能够以持久、强大的力量，谴责以强凌弱，形成为弱势撑腰的风尚。

然而，几千年的封建传统、几十年的计划经济体制，造成了极可怕的“强势逻辑“积习。

面对凌弱的强势，要紧的还是强化自身的抗强意识，强化自身的正义情感。

面对不合情、不合理、不合法的事情，动辄三孙子似的顺从这个、迎合那个，如阿Q那样一味用忍让来自欺，只能养出助纣、奴性的德行来。

来源 | 老萧杂说  作者：秃笔的老萧

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