那位火遍全网的深圳女校长又开讲了！为啥作文里没有爸爸的爱？

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前段时间，在铺天盖地的网课中，我们发现了一位来自深圳市龙华区和平实验小学的女校长，一下子被圈粉了。她的三节网课非常有意思，内容分别是关于恐惧、孤独、痛苦，长度均不超过15分钟。讲述的都是小学生熟悉的情感体验，在浅显的故事中，又蕴含了很多道理。

我们专门推出了一篇文章《这位深圳女校长录了一节“反对网课”的网课，获赞无数！》，引起了很多人共鸣和点赞，至今阅读量已经有6万+，还被很多平台转发。

最近，这位宋鹏君校长，又出新网课了！这次两节网课，话题分别是《作文里你会写爸爸的爱吗？》和《我们为什么要上学？》。今天，我们给大家推荐这两节网课，值得一看！

1

你的爱，我接受不到呀

不知道大家有没有看过这个视频？父亲“愤怒”控诉女儿在作文中只歌颂妈妈的爱，却没有爸爸的，让人忍俊不禁。

在宋鹏君校长《作文里你会写爸爸的爱吗？》的网课中，就以这件事情讲起。

为啥女儿作文里没有爸爸的爱？宋鹏君说：那是因为，一个带着1.0家庭传统的爸爸，面对3.0家庭的孩子，你的爱，我接受不到呀。

什么是家庭的1.0时代、2.0时代、3.0时代？

宋鹏君接着解释：家庭的1.0时代，是自给自足小农耕的家庭，与外界基本没啥交流，家人之间的交流也很少。这个阶段填饱肚子是全家的共同目标，爸爸是家庭的绝对权力核心，如果爸爸想和孩子表达情感，就会亲自叫：吃饭吧。

家庭的2.0时代，农户变成了农场、生产队和工厂，爸妈都开始上班了。饥饿和疾病不再是最大的威胁，但物资短缺，日子还是不好过。爸爸会动手做一些风筝、弹弓、家具，也会管教孩子品行。2.0家庭长大的孩子很会交朋友，对父母也很孝顺。但会因为从小物资匮乏，长大会喜欢买买买，觉得赚到更多钱才有安全感。

家庭的3.0时代，社会组织分工更细化了，爸爸平时下班或周末难得有空陪着你玩一玩，还得接老板的电话，回同事的信息，加班，出差，几天回不了家都是常事儿。一时没有履行好好爸爸的责任，没啥影响。如果没有把组织的责任履行好，马上有人追责，甚至丢了工作。

在这里宋鹏君提出了一个很有意思的观点：隐形爸爸或取款机爸爸。父母负责赚钱，家庭变得好像旅馆，生活交给爷爷奶奶或者保姆，教育包给各类辅导班、兴趣班、托管班。

可能不是每个家庭都那么极端，但是远离自然，远离真实生活，缺少亲密的情感联结，这是3.0时代家庭的共性。宋鹏君说，当离自然、完整、真实的生活越来越远，孩子就越来越搞不懂爸妈真实的样子。除了学习什么责任都不用承担的孩子，也逐步失去了真实的样子。

3.0时代的家庭，教育方式就沿着各自的方向越走越远。那未来4.0时代会是怎样？人们还会不会愿意花时间和精力多养几个淘气的孩子，怎样改变金钱、权力、竞争、娱乐对家庭的负面影响？

2

让家有个平和温暖的疗愈时光

宋鹏君用孔子母亲颜氏的故事，来回答这个问题。

孔子3岁时父亲就去世了，母亲颜氏没有像普通女性一样，为儿子继承家产留在压抑的大家族里，而是带着孔子搬到鲁国，因为她认为那里保留了周礼的文化，对孔子的成长更好。颜氏帮人织布，洗洗补补，实现经济独立，在条件允许时还教孔子读书识字。她虽然生活在1.0时代，但是不随波逐流，做独立的选择，带着儿子穿越了2.0、3.0时代。

颜氏的故事给我们的启发是：

家庭生活不只是一起吃饭、一起看场电影，陪孩子阅读、弹琴、写作业。如果觉得失去了家的方向，可以全家人一起花些时间，体验1.0和2.0家庭的生活，找找家的正确方向。

接下来，宋鹏君给出了几点具体的建议：

每年花两三天时间，全家一起穿越回家庭的萌发期。一家人像原始人一样和大自然亲密无间的接触，搭帐篷、生篝火，披上外套，仰望广袤的天空，在夜晚在苍穹下，整个世界只剩一家人，看无限的宇宙，想短暂的生命。短暂的生命，永恒的追求，就是生生不息的基因传递。不需要过多的语言，心自然连在一起。

一年四季，每个季节花两三天穿越回家庭1.0时代。一起创造生活是1.0家庭的硬核。就算生活在城市，一两个小时的短途旅行，我们就可以到达一个乡村，一条河流或一座山中。回归自然，春天来耕种，秋日去采摘，用手劳动，用脚走路，劈柴做饭、荒野徒步，在自然中冒险，一家人一起努力，团结一心，挥洒汗水，体会生活的激情。

一年十二月，每个月花两三天穿越回2.0时代。伙伴陪伴是2.0家庭的重点，寻找爱好相近的伙伴，建立家庭之间的亲密联系，一起读书会、出游、共同发展兴趣和爱好，尝试不要再花钱买买卖，就算有钱可以买，也可以花时间，花心思，动手做一做，不但可以体会“拮据”创造温馨，更可以感受当陪伴的满足和享受，找到共同话题，创造共同的记忆。小伙伴们一起慢慢长大，大伙伴们一起慢慢成熟。

在这节网课最后，宋鹏君校长说：

作为家庭最重要成员的爸爸，得把家人更加亲密连结在一起。做好一年三十几天的家庭建设计划吧，带领家人找回1.0和2.0时代的团结和亲情，摆脱物欲的控制，放下竞争的压力，让家有个重回简朴自然、平和温暖的疗愈时光。

3

教育的目的是发现自己

说完了3.0家庭的爸爸妈妈，宋鹏君在下一节网课《我们为什么要上学？》，角度切换到了孩子。

从古希腊到春秋战国，从中世纪到数字时代，宋鹏君结合古今中外，讲述了不同时代学校的变化。最终的结论是：不管处于哪个时代，出身在怎样的家庭，不管遇到怎样的老师，我们每个人都有两种选择，一是随大流，跟着大家朝一个方向跑。第二个选择就是独立思考，成为自己。

我们为什么要上学？是为了获得更广的视角。上学有几种形式，国家教育是为了社会稳定运转，培养遵纪守法，爱岗敬业的好公民，祖国有危难时能责无旁贷，挺身而出。家庭教育是为了让你更好的独立适应社会。自我教育，就是在追求梦想的努力中，更好的成为你自己。

自我教育才是最重要的，教育的目的是发现自己，这在任何时代都不曾改变。学习不是一根直线，一条维度，一个姿势，只在学校、书桌和课本中发生。不是停课不停学，是一生不停学。用多维度来学习，多个姿态来学，交流讨论、网络学习、研学游学和社会实践。

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作者：欧欧

编辑：王子薇

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