从“三大工程”出发，凝聚帮扶合力！光明区再交教育精准帮扶新答卷

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精准帮扶

从“三大工程”出发

凝聚帮扶合力

2021年9月1日，光明区教育系统张海东一行20人怀揣着教育梦想来到广西田阳支教。通过调研，他们结合田阳的学情、校情、政情，推出了支教协作16项工作清单。

在田阳区实验中学，张海东从帮扶学校的党建入手，在政教处管理和年级长培养上下功夫，帮助体育科组打造高效课堂，引领该校的科研发展，在班主任专业化成长上做抓手，让先进的教育理念和管理方式在受援地落地生根。

▲光明区教育系统与田林县教育系统举行结对帮扶签约仪式

近年来，光明区教育局深入贯彻落实党中央开展中西部协作帮扶的重大决策部署，找准资源优势，根据广西田阳、广西田林、广东汕尾等当前对口帮扶地区的资源条件、硬件基础和实际意愿，科学选择帮扶路子，努力做到“前方所需、我方所能”，从“先进示范工程、人才支援工程、平台创建工程”三大工程开展精准帮扶，聚焦物力、人才和科技资源优势，凝聚起强大的帮扶合力，交出了一份教育精准帮扶的新答卷。

对口帮扶地区的需要

双管齐下书写光明担当

今年，田阳区巴别中心小学的学生在秋季新学期入校时可以洗上热水澡了。

原来，巴别中心小学地处大山深处，热水系统有限，供应不到学生宿舍，学生一年四季只能用冷水洗澡。来自光明区实验学校的支教教师卢西宽了解到这一情况后，多方奔走，积极联络协调。

如今，为期一年的支教结束，他也终于帮助巴别中心小学解决了困扰多年的热水使用难题。近期，热水公司已派专门技术人员跟进热水问题，8月底入校时，学生就可以洗上热水澡了。

物质基础是良好教育开展的必要条件之一。结合受援地的实际情况和需要，光明区教育局在经费物资上给予大力支援，解决帮扶地区的实际困难。

一方面，积极给予资金支持。

为解决汕尾市城区教育资源匮乏的问题，2015年-2016年，光明区投入811.64万元教育经费，用于建设汕尾市城区光明小学项目；

2021年，光明区教育局牵头，协调光明区工信局，根据田阳区、田林县教育局需求，为田阳、田林各提供100万元援助，支持当地学校改善办学条件；

今年上半年，光明区还利用工会经费进行消费帮扶，目前扶贫金额已达180万。

另一方面，实行硬件物资输送帮扶。

光明区教育局深入调研对口帮扶学校的教学资源情况，鼓励光明区结对学校在硬件建设方面有针对性整合资源改善对口帮扶学校的办学条件。

光明区外国语学校、光明区实验学校、华中师范大学附属光明勤诚达学校等各校也先后分批向对口帮扶学校输送电脑、教师办公用具、学生阅读书籍、体育器材以及美术用品等，尽力完善帮扶学校基础设施，改善办学条件，让当地孩子感受到学习的乐趣。

▲光明区光明中学向田阳区实验中学捐赠办公电脑

得知汕尾市陆河县实验学校要参加陆河县青少年男子足球队比赛后，来自中山大学附属学校的支教教师陈桂主动请缨，负责男、女足球队两支球队的训练，并自行购买12个比赛用球、8套训练衣和20条训练绳用于日常训练。

最终，他所带领的男子足球队以绝对优势获得陆河县青少年男子足球队比赛第一名，并代表陆河县参加汕尾市青少年足球比赛，取得市赛第八的成绩，女子足球队更是获得市赛第四名的好成绩，均创造该校历史。

点燃帮扶地区的火种

打造一支带不走的队伍

“桃李满天，爱在其缘”“李花是路过春天的诗侠，爱是暖冬迎春的春风”……这是田林县高级中学学生写给支教老师李爱的藏头诗。

2021年9月，光明中学科研处主任李爱奔赴田林开展支教工作。作为田林支教队临时党支部书记，她认真经营语文课堂，在学生心中种下生命的诗意，所带班级语文成绩在年级名列前茅。

除了在支教岗位上教好书、育好人，她还深入教学一线听课评课，开展教学研讨，通过师徒结对，以点带面，帮助受援地教师更新教学理念，改进教学方法，提升教研能力。

在班级管理中，她引入活动体验，带领青年教师创新班会组织形式。在帮扶学校起到很好的辐射引领作用。

▲光明小学支教教师朱颖蓉在田阳区第一小学进行融合课教学

如何让支教工作取得更好的成效？显而易见，授人以鱼，不如授人以渔。为此，光明区教育系统在数量上和质量上选优配强支教队伍，发挥示范引领作用，打造一支留得住、带不走的乡村振兴队伍。

据统计，自2021年9月起，光明区共安排37名骨干教师到田阳、田林、汕尾等地进行支教，相关人员主要是从光明区教育系统卓越管理后备干部班三期中选拔出来的，是历年来光明区教育系统最为庞大的支教队伍，为高效开展帮扶工作打下了坚实的基础。

▲光明区支教教师秦开开在汕尾市陆河县河城中学开家长会

与此同时，为进一步深入推进教育帮扶工作，光明区多次组织召开支教教师座谈会和跟岗教师座谈会，促进帮扶学校间的教育交流，缩小区域间的教育差距。

7月中旬，光明区教育局副局长严亮带队赴田阳开展为期5天的“红色引擎·教坛争锋”新时代思想全员培训，为3200余名教师带来师德师风建设、教育评价改革、各学科教学科研等方面的专题讲座，从多方面向田阳辐射光明的优质教育资源。

▲光明区教育局副局长严亮带队赴田阳开展新时代思想全员培训

除了送教、送课，光明区还接收了来自田林、田阳的175位校长、行政、教师跟岗学习培训。依托深圳市教科院光明分院的平台，引导区域名师工作室的老师深入一线课堂与广大跟岗教师进行有效沟通交流，并鼓励跟岗教师积极参与到名师引领的项目中，对跟岗教师进行更加专业的一对一指导，提升跟岗教师的专业化水平，增强跟岗教师实施新课程和教学改革的能力，点燃帮扶地区的发展火种。

科技与教育双向赋能

为乡村振兴注入新动能

在今年4月印发的《光明区教育发展“十四五”规划》（以下简称“规划”）中，明确提出在受援地建立临时党组织，探索“精准+长效、科技+生态”教育帮扶模式，推动光明教育科技创新特色充分辐射当地。

根据上述指引，光明区教育系统强化组织保障，成立帮扶田阳、田林、汕尾临时党支部，奠定结对帮扶推进基础，扩大结对覆盖面，组织41所学校（幼儿园）与田阳、田林、汕尾94所学校（幼儿园）结对帮扶。

来自东周小学的预备党员王勇，在田阳区头塘镇中心小学支教期间，利用自身的信息技术优势指导该校科技教师进行机器人训练，大大提升了当地的科技训练水平。

规划还指出，出台光明区中小学科技创新教育提升三年行动计划，开展全方位多领域的科普教育，打造院士博士科普课、科普讲师团巡讲、趣味科技秀、主题式科技研学等系列科普活动，积极向受援地学校输出科创品牌活动。

▲深圳市教科院光明分院未来教育研究中心成立

为深入贯彻这一建设目标，7月13日，深圳市教科院光明分院未来教育研究中心揭牌成立，通过“未来指引智慧，科技与教育双向赋能”的建设思路，充分利用光明科学城资源与“未来教育研究”实现同频共振。

市教科院光明分院还联合中科院深圳先进院脑认知与脑疾病研究所，以小学阶段学生成长特点和心理发育特点为出发点，开发了适用于学生的《脑科学》系列科学课程。

随着对口帮扶工作的稳步推进，光明区也将进一步打造和输出“科学”系列品牌特色课程，用“科学”擦亮光明的金字招牌，为受援地的学生插上科学的翅膀，让科技教育发展成果惠及更多的孩子，推动对口帮扶工作持续走深走实。

立潮头之上，方见大河奔涌；于高山之巅，更觉长风浩荡。依托世界一流科学城，光明区正在以赶超奔跑的姿态，朝着打造科技创新和生态文明教育“双示范区”的目标奋力迈进，让科技与教育双向赋能，用创新驱动发展，用智慧引领未来，为乡村振兴注入新动能。

来源：晶报

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