光明老师又双叒叕获奖啦！第四届教学科研优秀成果奖花落光明！

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  光明的老师太优秀了叭！

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第四届教学科研优秀成果奖

光明老师获奖啦

@全体同学

光明区的老师不仅精通“十八般武艺”

在教育教学科研方面也是相当出色呢！

这不，在近期的深圳市第四届教育教学科研优秀成果奖获奖名单上，光明区老师的教学科研也获得了不错的成绩。

为了让大家深入了解成果奖的情况

下面

就让光明教育君详细介绍一下

本次教学科研优秀成果奖

（教学实践类）的一等奖

由马山头学校丘燕飞老师主持

薛森强、杨柳娇、卢淑芬、

邹伟、裴俭俭等老师共同完成

《重拾“小先生制”教学智慧的实践研究》

什么是“小先生制”

“小先生制”是“兵教兵”的自主学习模式，充分实践了陶行知“知行合一”的教学理论，经过长达23年的实施研究，形成了一种教学模式及学生自主管理的方式，构建三组和谐教育关系群，并取得良好的教学效果，提炼出版两本教育专著。

“小先生制”在课堂上怎么实施

“小先生制”的优点是什么

“小先生制”教学模式有效解决教学中学生被动学习问题，激发学生内在动力，主动探究摸索。同时也改善了师生、生生、家校关系，学生既是别人的学生，又可以是别人的“先生”，教师把学生当作朋友，把舞台让给学生，学生有成就感和获得感。

《重拾“小先生制”

教学智慧的实践研究》

有什么亮点的地方？

形成了“211-小先生制”的教学模式

“2”指学生自主活动时间20分钟，“1”指教师介入讲解时间10分钟，“1”指学生小测时间10分钟。

形成稳定有效的“六大制度”

1.上课制度

①上课举手发言是思考的标志；

②倾听是重要的学习方式，也是尊重他人的表现；

③学习是会出错的，变错为对就是真正的学习；

④自己也能讲课了，才是真正的学懂；

⑤听课、作业需要安静思考。

2.作业制度

①工整书写，及时订正；

②用铅笔尺子画图、连线；

③错题要自己讲出怎么做、为什么这样做；

④解决问题时，得数后面记得写单位、写全答句；

⑤当天作业当天完成，不能不写作业。

3.作业转A制度

作业转A表贴在《知训》封面，作业等级为A直接写在转A表中。如果作业不是A等，需要及时订正好，并给各组长或教师批改，全对后评定等级为A,填写在转A表中。每月评比表彰一次，若获得全A，则会有相应的奖励。

4.奖励制度

在考试中“小先生”和辅导的学生均达标，每人奖励相应积分，满分则会有额外奖励，并颁发相应证书。若潜力生作业转A，“小先生”每月也会获得对应奖励；潜力生每周评价一次，如果达到60分，可以奖励本子。

5.潜力生管理制度

听课、作业书写、每日一问三个维度进行评价，分值分别是5、3、0，一周分数最高75分，达到60分以上的同学，每周可以到教师那领取奖品。

6.科学减负制度

教师做本区、外区期末试卷5套，罗列出高频率考点，根据“两个二十”编写期末考试卷，对平时考试被扣的20分易错知识点，班级中倒数20%的学生不会的知识点进行编试卷，合理控制试卷数量，试卷共享，逐步缩小易错题目，减少重复机械练习。

探索出和谐育人的新视角和方法

学生既可以是别人的学生，又可以是别人的“先生”，更可以是自己的“先生”，学生之间因师徒关系而变得关系和谐，教师把学生当作朋友，把舞台让给学生，学生站在舞台的中央，教学效率高，学生有成就感和获得感，师生关系和美；学生是一个家庭的”晴雨表”，学生成绩优秀，健康成长，而亲子关系和睦。教育就是要构建和谐生态关系群。

本次实践创新，成果如何？

1.教学班级两位学生获国家发明专利；

2.2018-2019学年度所教班级被评为“深圳市优秀中队”；

3.家长（学生）满意度问卷调查，学生和家长满意度均高达100%。

光明教育一直致力于提供适合学生个性成长的理想教育，此次获奖，是光明教育在提升学生创新素养，加快培养创新型人才工作的一个亮点，未来光明教育将着力推动教育教学改革迈上新高度，推进教育教学事业迈上新台阶。

来源：光明区教育局、马山头学校

通讯员：吕珏铷

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