培根铸魂、攻术践行、赋能新征程——光明区高中历史学科开展新教师系列培训
高中历史开展新教师系列培训
教研聚合力
启航新学期
新学期·新气象·新征程
新入职教师在经过
深圳市教科院光明分院举办的
暑期专项培训后，
如何更好地从学科层面进行常态化培养呢？
近期，光明区高中历史学科主动探索
新入职教师常态化培养方式，
通过开展系列培训活动，
指导新教师攻术践行，
帮助新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。
殷切寄语话未来
8月27日下午，在新教师见面会上，深圳市教科院光明分院高中历史教研员陈箐老师以“站在起跑线上 如何开始教师生涯马拉松”为主题，用四个关键词寄语新教师。第一个关键词是：职业规划。第一个五年，要定位、立足，正确认识自我，努力站稳讲台。关键词二是：师道丹心。希望新老师秉承历史人丹心汗青的追求和立德树人的使命。关键词三是：执着用心。用心做事，痴于读书，勤于学习。关键词四是：勇于创新。希望新教师教学有创新，以科研推动创新，促成教师专业视野和理论品位的提升。
方案周详目标明
近期，深圳市教科院光明分院印发了《光明区2022年下半年高中历史学科新入职教师培训方案》。方案明确以下培训目标：
1.提升新教师新课程理念下教材解读、教学设计、教学实施、教学评价等能力，帮助新教师站稳讲台。
2.提升新教师课程开发和建设能力。
3.提升新教师教学比赛和解题、命题比赛能力。
4.培养新教师史学阅读习惯，提升专业素养。
培训方案结合学校日常工作，明确常态化系列研修主题。
9月主题为“乐教•善教”，帮助新教师学习新课标，践行新理念；10月主题为“课程•素养”；11月主题为“悦读•视界”，结合深圳“读书月”活动，指导教师以学术阅读题提升素养，进而培育学生素养。
12月主题“命题•总结”指导新教师在命题和期末复习方面心中有数，有的放矢，并进行反思、总结。
专家引领待启航
9月3日，新教师齐聚云端，听取了来自深圳一线优秀教师的专题讲座。
深圳市高考先进个人、坪山区骨干教师、坪山高级中学李姣云老师在《立足学科核心素养 推进历史教学实效》的主题讲座中，结合大量教学案例，提出六大策略：提纲挈领、以小见大、提质减负、就地取材、打开边界、推荐阅读。
深大附中实验学校历史科组长郝玉琴老师在《历史大单元教学设计与集体备课》讲座中，语重心长指出当前形势下集体备课的重要性，并结合深圳市骨干教师培训案例，指导新教师进行大单元教学设计的路径、方法。最后，教研员陈箐老师以教材第一单元为例，指导教师如何基于学科大概念进行备课和教学，帮助新教师以新理念武装自己，上好职业生涯第一堂历史课。
常态研修筑根基
常态化研修是新教师筑牢根基、攻术践行的有效途径。9月8日和9月13日，光明区高级中学翟留玖、李悦霖和中科附高刘轩、冼冬宁四位老师进行了同课异构教学展示。新教师以饱满的热情和积极的心态参与其中，并在课后进行研讨，交流几位老师的亮点和有待提升之处。陈箐老师认为翟留玖老师设计视野宽广，刘轩老师结构逻辑性强，冼冬宁和李悦霖老师教学流程完整，知识逻辑清晰。陈箐老师提出，要加深对课标的理解，教学中要抓住大概念，以任务驱动来培养学生核心素养，注重学生的自主建构。
新教师感悟
1
光明区高级中学 翟留玖
通过系列培训，我明确了历史课程要为祖国育德育才的教育目标；专家老师为我们解读了如何进行大单元备课，对我将要进行的教学实践提供了非常好的建议；陈箐老师为我们的培训方案进行了细致规划。我深知自己还有许多需要学习的地方，未来将会继续努力，提高自己，争取向更好的方向成长！
2
光明区高级中学 李悦霖
在系列培训中，专家、老师从教学、集体备课、培训安排等方面给予我们悉心指导，有力地帮助我们提升教学技能及教学质量。
3
中科附高 刘轩
通过系列培训，我学习到了最新最前沿的高中历史教学理论，让我印象最深刻的便是大单元大概念整合教学内容理念，这是整合了新教材知识体系和新教材教学实践的产物，是行之有效的教学方式。作为一名高中历史教学的新人，我深刻认识到要坚持理论学习与教学实践相结合，以求更大的进步和长远的发展。
4
中科附高 张欣妍
光明区高中历史新教师的第一次培训令人印象深刻，获益匪浅。特别是李姣云老师对大单元大概念教学理念的介绍，运用了丰富的教学案例，让我理解了什么是大概念，怎样进行大概念教学。郝玉琴老师对暑期集体备课经历的介绍，也让我思考集体备课的意义和方法。
5
中科附高 冼冬宁
通过学习专家们各种教学案例与主题探究，我深刻地体会到，主题探究要贴合学科核心素养，进行精心设计。陈箐老师为我们解读了光明区高中历史新教师系列培训方案，并为我们树立了正确的教学观。培训干货满满！
【完】
来源：深圳市教科院光明分院
通讯员：陈箐
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